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數學100分,
我在鮑金秀

鮑金秀數學透過課堂遊戲中,實體教具的操作,讓孩子對數、量、圖形、空間、有具象觸感、及實體建構。而解構的過程經驗,引導孩子的邏輯思考,分析歸納,遇到阻礙學習排除,訓練孩子的耐挫力跟解決力。

在這不斷的練習中更讓孩子專注,當孩子有了邏輯思考,分析歸納,能專注有耐心的解決問題時,表達和溝通就在潛移默化中具備,運算和數學能力自然就好,創造的能量也將源源不絕。

五歲~小二學習數學,不能算很多,更不能算很快,要慢慢引導,耐心建立孩子正確的學習軌跡,紮實的基礎,不要揠苗助長!

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